10. В чем заключаются функции образования? Дайте характеристику.
9. Как вы поняли мысль: культура выступает предпосылкой и результатом образования человека?
8. Дайте определение термина «образование» с позиций различных подходов.
7. Поясните значение педагогического взаимодействия в педагогическом процессе.
6. В чем отличие обучения от образования?
5. Охарактеризуйте понятия: педагогический процесс, педагогическая система, педагогическая деятельность, педагогическая задача, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, образовательный процесс.
4. Существует ли взаимосвязь категорий: обучение, воспитание, образование, развитие, формирование?
3. Охарактеризуйте основные философские принципы воспитания и обучения.
2. Какова взаимосвязь педагогики и философии?
1. Почему педагогика является областью антропологического, гуманитарного и философского знания?
Для того чтобы получить зачет студенты д.б. прокомментировать вопросы, перечисленныеPниже.
13 января 2009 г. студенты-заочники (группа 04280) сдавали зачет
На экзамене студенты готовят ответы на 3 вопроса по прочитанному учебнику (каждый вопрос оформляется в виде отдельного сообщения-комментария) в электронном виде и комментируют свои ответы в устной форме.
3) прочитать учебник по дисциплине (не менее 100 стр.), составить конспект прочитанного и вопросы к тексту учебника.
2) написатьPреферат о выдающемся психологе,
1) представитьPконспект прослушанных лекций,
Для того, чтобы сдать экзамен по дисциплине «Психология и педагогика» студентам-заочникам необходимоP
В качестве экзамена необходимо пройти репетиционное тестирование на сайте «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования»P P(выбрать специальность «032101.65 Физическая культура и спорт», дисциплину «Психология и педагогика»).
Добро пожаловать в блог Любови Нимажаповны Рулиене
Блог Рулиене Л.Н. » Психология и педагогика
Комментариев нет:
Отправить комментарий